Platforma RED Digitală

Comunicarea interpersonală – Mesajul contează!

🔸 Obiective ale lecției

La finalul activității, elevii vor putea:

  • să identifice elementele de bază ale comunicării;

  • să recunoască diferența dintre comunicarea verbală și nonverbală;

  • să aplice reguli simple pentru o comunicare eficientă;

  • să reflecteze la propriul stil de comunicare.


🔸 Activitate de început – „Ce vrea să spună?”

Profesorul proiectează sau prezintă câteva imagini fără text (ex.: două persoane discutând, cineva care privește în altă parte, o strângere de mână, un elev care ridică tonul).
Elevii trebuie să ghicească ce mesaj transmit gesturile și expresiile.

👉 Concluzie: comunicarea nu înseamnă doar cuvinte. Gesturile, tonul vocii și atitudinea transmit, uneori, mai mult decât limbajul verbal.


🔸 Conținut teoretic esențial

Ce este comunicarea?
Comunicarea este procesul prin care transmitem informații, idei, emoții sau atitudini, cu scopul de a fi înțeleși de ceilalți.

Elementele comunicării:

  • Emițătorul – cel care transmite mesajul;

  • Mesajul – informația propriu-zisă;

  • Canalul – mijlocul prin care se transmite mesajul (vorbire, scris, gesturi, internet etc.);

  • Receptorul – cel care primește mesajul;

  • Feedback-ul – reacția celui care primește mesajul.

Tipuri de comunicare:

  • Verbală – cuvinte rostite sau scrise;

  • Nonverbală – expresii faciale, gesturi, postură, tonul vocii;

  • Paraverbală – modul în care folosim vocea (intonare, volum, pauze).


🔸 Activitate practică – „Cuvinte care apropie”

Elevii lucrează în perechi. Unul primește o situație (ex.: „un coleg a întârziat la întâlnire” / „cineva a greșit într-un proiect comun”).
Sarcina: cum reacționezi? – formulează o replică agresivă, una pasivă și una asertivă (echilibrată).

💬 Exemplu:

  • Agresiv: „Mereu întârzii, ești neserios!”

  • Pasiv: „Nu contează, o să fac eu totul.”

  • Asertiv: „Mi-ar fi plăcut să ajungi la timp, ca să terminăm mai repede.”

👉 Concluzie: Comunicarea asertivă înseamnă exprimarea clară și respectuoasă a propriilor nevoi și opinii.


🔸 Discuție ghidată

🗣️ „De ce apar neînțelegeri între oameni?”
🗣️ „Cum putem evita conflictele de comunicare?”
🗣️ „Ce rol are ascultarea activă?”

Profesorul poate introduce noțiunea de bariere în comunicare (lipsa atenției, prejudecăți, emoții puternice, graba de a răspunde).


🔸 Concluzie și reflecție finală

Fiecare elev completează o fișă scurtă:

„Astăzi am învățat că pentru a comunica eficient trebuie să…”
„Îmi propun să fiu mai atent la…”


🔸 Sugestie de activitate digitală (RED)

Realizează în Genially sau Canva o prezentare interactivă cu titlul:
🎨 „Limbajul gesturilor – cum comunicăm fără cuvinte?”
Include:

  • imagini cu expresii faciale și gesturi;

  • întrebări interactive („Ce transmite această imagine?”);

  • o secțiune de feedback („Cum te simți când cineva nu te ascultă?”).

© 2025 Asociația RED Digitală. Toate drepturile rezervate.

Powered by webinspire.ro