Animale de la fermă-descoperim lumea animalelor domestice
Tipul resursei: RED resursă educațională digitală – imagine ilustrativă interactivă (suport vizual digital)
Grupa de vârstă: mare
Domeniul experiențial
– Domeniul cunoașterii mediului
– Domeniul limbajului și comunicării.
Resursa educațională digitală „Animale de la fermă” este concepută pentru a fi utilizată într-o secvență de predare–învățare–evaluare din cadrul unei activități integrate.
Resursa educațională digitală „Animale de la fermă” :
– îi ajută pe preșcolari să descopere lumea animalelor domestice;
– prezintă o imagine digitală atractivă, colorată;
– resursă adaptată nivelului de vârstă al copilului preșcolar;
– prezintă animale domestice specifice mediului rural, într-un cadru familiar – ferma.
RED este integrată în etapa de predare și consolidare, având ca scop familiarizarea copiilor cu principalele animale domestice (vacă, cal, oaie, capră, gâscă, găină, porc), prin imagini sugestive și întrebări simple, adaptate nivelului de vârstă.
Prezentarea:
– stimulează curiozitatea și participarea activă;
– dezvoltă limbajul oral prin imitații de sunete și răspunsuri la întrebări;
– facilitează învățarea prin joc și conversație dirijată.
Evaluarea:
– se realizează oral și observativ,
– joc final- urmărindu-se recunoașterea animalelor și exprimarea liberă a copiilor.
Obiective / competențe vizate
– Recunoașterea animalelor domestice
– Identificarea unor caracteristici simple (sunet, hrană, foloase)
– Dezvoltarea limbajului oral
– Formarea unei atitudini pozitive față de animale
Modalitate de utilizare
– activitate frontală (videoproiector),
– conversație dirijată și joc didactic,
– reluare pentru consolidare sau evaluare.
Avantajele utilizării RED „Animale de la fermă”
– Stimulează interesul și curiozitatea copiilor, prin imagini colorate, atractive și ușor de recunoscut.
– Sprijină învățarea vizuală, specifică vârstei preșcolare, facilitând recunoașterea rapidă a animalelor domestice.
– Dezvoltă limbajul oral, prin conversații dirijate, denumirea animalelor și imitarea sunetelor produse de acestea.
– Favorizează participarea activă a copiilor, fiecare copil fiind încurajat să răspundă, să observe și să interacționeze.
– Permite învățarea prin joc, reducând caracterul formal al activității și crescând gradul de implicare.
– Este adaptat nivelului de vârstă și de dezvoltare al copilului mic, folosind sarcini simple și clare.
– Ușurează activitatea cadrului didactic, oferind un suport vizual clar pentru explicații și evaluare.