Compararea unităților de relief din România

Compararea unităților de relief din România – modul de rezolvare a cerinței de la BAC

📌 Date generale

• Disciplina: Geografie
• Nivel: Liceu (clasa a XII-a)
• Tip resursă: Lecție aplicativă + ghid de rezolvare BAC
• Competențe vizate (BAC):
  • compararea unităților de relief pe baza criteriilor geografice;
  • utilizarea limbajului geografic corect;
  • selectarea informațiilor relevante din hartă și din cunoștințele teoretice.

1️⃣ Context de examen – ce cere, de fapt, subiectul de la BAC?

La subiectul de Bacalaureat la Geografie apare frecvent cerința:

„Comparați două unități de relief din România, precizând două asemănări și două deosebiri.”

📌 Important pentru elevi:

• NU se cere descrierea separată a fiecărei unități;
• NU se punctează informațiile generale fără raportare clară;
• TOTUL trebuie formulat comparativ.

2️⃣ Pașii corecți de rezolvare (algoritm BAC)

✅ Pasul 1 – Identificarea unităților de relief

Se notează exact unitățile menționate în cerință (ex.: Carpații Orientali și Carpații Occidentali).

👉 Se recomandă localizarea lor mentală sau pe hartă.

✅ Pasul 2 – Alegerea criteriilor de comparație

Cele mai frecvente criterii acceptate la BAC:

• modul de formare;
• rocile / geologia;
• altitudine maximă / medie;
• tipuri de relief;
• grad de fragmentare;
• alte aspecte specifice.

⚠️ Atenție: același criteriu trebuie folosit pentru ambele unități!

✅ Pasul 3 – Formularea asemănărilor

📌 Regula de aur: o asemănare = un criteriu comun.

Model de formulare corectă:

• „Atât …, cât și … prezintă …”
• „Ambele unități se caracterizează prin …”

✅ Pasul 4 – Formularea deosebirilor

📌 Regula BAC: o deosebire = un contrast clar.

Model de formulare:

• „Spre deosebire de …, … se caracterizează prin …”
• „În timp ce …, … prezintă …”

3️⃣ Exemplu complet rezolvat (model BAC)

🔹 Cerință:

Comparați Carpații Orientali cu Carpații Occidentali, precizând două asemănări și două deosebiri.

Răspuns model (punctaj maxim):

Asemănări:

1. Atât Carpații Orientali, cât și Carpații Occidentali s-au format prin încrețirea scoarței terestre în orogeneza alpină.
2. Ambele unități prezintă relief muntos fragmentat și sunt străbătute de numeroase văi.

Deosebiri:

1. Spre deosebire de Carpații Occidentali, care au altitudini mai reduse (altitudinea maximă este de 1849 m în Vf. Bihor), Carpații Orientali ating altitudini mai mari (altitudinea maximă este de 2303 m, Vf. Pietrosul Rodnei). Se acceptă și varianta: Carpații Occidentali au altitudini de sub 2000 m, iar Carpații Orientali depășesc altitudinea de 2000 m.
2. În timp ce Carpații Orientali au o structură geologică complexă (roci vulcanice, șisturi cristaline și fliș), Carpații Occidentali sunt predominant de natură cristalină (în Munții Poiana Ruscă și parțial Grupa Banatului) și „mozaic petrografic” în Munții Apuseni.
3. Ca tip de relief putem menționa: În Carpații Orientali este prezent relieful glaciar la peste 2000 m altitudine, iar în Carpații Occidentali este foarte bine reprezentat relieful carstic prin numeroase chei și peșteri în Munții Banatului și mai ales în Munții Apuseni. De asemenea, se acceptă și varianta: În Carpații Orientali se dezvoltă relieful glaciar, la peste 2000 de m altitudine, pe când în Carpații Occidentali acest tip de relief lipsește.

4️⃣ Alte comparații frecvente la BAC (exersare)

🔹 Câmpia Română – Câmpia de Vest 🔹 Podișul Moldovei – Podișul Transilvaniei 🔹 Carpații Meridionali – Carpații Orientali 🔹 Subcarpații – Dealurile de Vest

👉 Profesorul poate cere elevilor să redacteze răspunsul respectând exact structura modelului.

5️⃣ Greșeli frecvente ale elevilor ❌

• descrierea separată a unităților;
• folosirea unor criterii diferite;
• formulări generale („este mai mare”, „este diferit”);
• lipsa termenilor geografici.

6️⃣ Activitate practică (clasă / laborator digital)

🧠 Sarcină:

• Alege două unități de relief;
• stabilește 2 criterii;
• redactează 2 asemănări și 2 deosebiri în 6–8 rânduri.

💻 Variantă digitală: realizarea unui tabel comparativ sau a unui slide interactiv (Genially / PowerPoint).

7️⃣ Legătura cu programa și BAC

✔️ Competență evaluată explicit în subiectele de Bacalaureat.

✔️ Apare constant în variantele oficiale.

✔️ Punctaj ușor de obținut dacă se respectă algoritmul.

8️⃣ Concluzie educațională

Compararea unităților de relief nu este un exercițiu de memorare, ci unul de gândire geografică structurată. Respectarea pașilor de rezolvare asigură elevilor punctaj maxim la BAC.

📎 Licență: Creative Commons – CC BY-NC 4.0 📎 Autor: Platforma RED Digitală 📎 Website: www.red-digitala.ro