Explorăm Pământul antic cu DinosaurPictures.org

Explorăm Pământul antic cu DinosaurPictures.org

1️⃣ Date generale RED

• Tip resursă: Resursă educațională deschisă (RED) – aplicație digitală + activități didactice

• Nivel: Gimnaziu (clasa a V-a) & Liceu (clasa a IX-a)

• Disciplina: Geografie

• Competențe generale: explorare spațială, analiză temporală, interpretare hărți digitale

2️⃣ Instrument digital utilizat

DinosaurPictures.org – Ancient Earth Globe

• glob interactiv al Pământului antic

• vizualizare continente în diferite ere geologice

• poziționare spațială corelată cu timpul geologic

• utilizare gratuită, online

🟢 SECȚIUNEA A

Activități diferențiate – GIMNAZIU (clasa a V-a)

Tema lecției

Pământul în trecut – cum s-au mișcat continentele

Competențe specifice (clasa a V-a)

• identificarea continentelor pe hartă

• observarea modificărilor în timp

• utilizarea instrumentelor digitale simple

Activități propuse

Activitatea 1 – Explorare ghidată

Elevii:

• accesează globul interactiv

• selectează două momente: astăzi și acum 200 milioane de ani

• observă poziția continentelor

👉 Cerință:

• Ce continente erau unite?

• Ce continent s-a deplasat cel mai mult?

Activitatea 2 – Lucru cu harta

• elevii notează:

  • unde era Europa

  • unde era Africa

  • dacă exista Oceanul Atlantic

👉 Cerință scrisă:
„Compară poziția continentelor din trecut cu cea de astăzi.”

Activitatea 3 – Reflecție

Întrebare:

„De ce crezi că continentele nu au rămas pe loc?”

(acceptate răspunsuri intuitive – NU științifice rigide)

Evaluare (clasa a V-a)

• orală

• fișă scurtă

• desen comparativ (atunci / acum)

🔵 SECȚIUNEA B

Activități diferențiate – LICEU (clasa a IX-a)

Tema lecției

Deriva continentelor și tectonica plăcilor

Competențe specifice

• analiza relației timp–spațiu

• interpretarea hărților tematice

• corelarea proceselor geologice cu formele de relief

Activitatea 1 – Analiză comparativă

Elevii analizează:

• Pământul acum 250 mil. ani

• Pământul acum 150 mil. ani

• Pământul în prezent

👉 Cerințe:

1. Identifică supercontinentul existent.

2. Precizează două consecințe ale fragmentării acestuia.

3. Corelează mișcarea plăcilor cu:

   • apariția oceanelor

   • formarea lanțurilor muntoase

Activitatea 2 – Studiu de caz

Africa și America de Sud

👉 Cerințe:

• argumentează asemănarea țărmurilor

• explică separarea lor prin tectonica plăcilor

• identifică un proces geologic activ rezultat

Activitatea 3 – Concluzie scrisă

Mini-eseu (8–10 rânduri):

„Rolul derivei continentelor în evoluția reliefului Terrei”

Evaluare (liceu)

• fișă de lucru

• evaluare scrisă.