Disciplina / domeniul : Limba și literatura română
Nivelul de învățământ : gimnazial
Clasa : a VII-a
Tipul resursei educaționale : prezentare, test / evaluare
Descriere pedagogică:
Competențe specifice vizate (conform programei școlare):
Identificarea valorilor expresive și gramaticale ale părților de vorbire în diverse contexte de comunicare.
Utilizarea corectă și nuanțată a limbii române în exprimarea orală și scrisă.
Interpretarea rolului afectiv și stilistic al interjecției în texte literare și nonliterare.
Aplicarea normelor de ortografie și punctuație în redactarea mesajelor.
Obiective de învățare:
Să identifice interjecțiile în diferite contexte comunicative.
Să clasifice interjecțiile după valoarea lor expresivă (afective, de adresare, de îndemn, onomatopeice).
Să distingă interjecțiile simple de cele compuse.
Să utilizeze corect interjecțiile în enunțuri proprii.
Să aplice regulile de ortografie și punctuație specifice interjecției.
Să observe rolul expresiv al interjecțiilor în comunicare și în texte literare.
Conținuturi abordate:
Definiția interjecției.
Caracteristicile gramaticale ale interjecției: parte de vorbire neflexibilă.
Clasificarea interjecțiilor:
– interjecții afective;
– interjecții de adresare;
– interjecții de îndemn;
– interjecții onomatopeice.
Interjecții simple și interjecții compuse.
Rolul expresiv al interjecției în comunicare.
Ortografia și punctuația interjecției.
Activități de învățare propuse:
Exerciții de identificare a interjecțiilor în texte literare și nonliterare.
Clasificarea interjecțiilor în funcție de rolul comunicativ.
Asocierea interjecțiilor cu stări afective sau situații concrete de comunicare.
Activități interactive de tip quiz și joc didactic („Ghicește emoția”).
Corectarea unor enunțuri care conțin greșeli de ortografie sau punctuație.
Metode didactice utilizate:
– conversația euristică;
– explicația;
– exercițiul;
– problematizarea;
– jocul didactic;
– brainstormingul;
– metoda itemilor obiectivi;
– activitatea frontală și pe grupe.
Modalități de evaluare a elevilor:
– observarea sistematică a participării elevilor;
– evaluare orală prin întrebări și răspunsuri;
– fișe de lucru;
– quiz cu itemi obiectivi;
– autoevaluare și evaluare reciprocă;
– feedback imediat asupra răspunsurilor formulate;
– aprecierea corectitudinii utilizării interjecțiilor în contexte variate.
Caracteristici tehnice ale resursei:
Formatul resursei: PDF, alt format
Tipul conținutului: text, imagini, elemente interactive
Compatibilitate dispozitive: PC / laptop, tabletă, smartphone.
Licență: Creative Commons Atribuire-NonComercial-Distribuire în condiții identice 4.0 Internațional (CC BY-NC-SA 4.0)
Această resursă educațională poate fi utilizată, distribuită și adaptată gratuit în scopuri educaționale, cu condiția menționării autorului și păstrării aceleiași licențe pentru materialele derivate.
Autor: Bostănică Daniela
Instituția de învățământ: Liceul Tehnologic „Ștefan cel Mare și Sfânt”
Localitatea: Vorona, județul: Botoșani
Platforma: red-digitala.ro
| Fișier | Descriere | Descărcări |
|---|---|---|
Interjectia_prezentare
|
37 |
