Disciplina / domeniul: Educație fizica si sport
Nivelul de învățământ: gimnazial, liceal
Clasa: V-XII
Tipul resursei educaționale: ghid metodic
Descriere pedagogică
Competențe specifice vizate (conform programei școlare):: • Evaluarea și autoevaluarea performanțelor motrice în funcție de nivelul individual de dezvoltare.
• Manifestarea unei atitudini active și responsabile în participarea la activitățile de educație fizică.
• Utilizarea unor instrumente moderne de monitorizare a performanței și progresului motric.
Obiective de învățare
• Înțelegerea criteriilor de evaluare utilizate în activitatea de educație fizică.
• Identificarea nivelului de performanță motrică la diferite probe și exerciții.
• Urmărirea progresului personal realizat pe parcursul anului școlar.
Conținuturi abordate
• Evaluarea performanței motrice în cadrul probelor atletice și al exercițiilor motrice.
• Analiza progresului individual al elevilor în funcție de rezultatele obținute.
• Monitorizarea participării active la activitățile desfășurate în cadrul orelor de educație fizică.
• Aplicarea modelului PPP (Performanță – Progres – Participare) în evaluarea elevilor.
• Înregistrarea și interpretarea datelor obținute în procesul de evaluare.
Activități de învățare propuse
• Aplicarea modelului PPP pentru analiza performanței, progresului și participării elevilor.
• Completarea fișelor de evaluare și analiză a rezultatelor.
• Discuții privind evoluția rezultatelor și importanța participării active.
• Realizarea unor comparații între rezultatele obținute în diferite etape ale anului școlar.
Metode didactice utilizate
• Observația sistematică a activității elevilor.
• Evaluarea formativă și continuă.
• Metoda comparativă pentru analiza progresului elevilor.
• Utilizarea instrumentelor digitale pentru centralizarea și interpretarea datelor.
Modalități de evaluare a elevilor
• Analiza performanțelor motrice realizate în diferite probe.
• Evidențierea progresului individual pe parcursul activităților.
• Monitorizarea nivelului de participare și implicare în activitățile motrice.
• Autoevaluarea elevilor privind implicarea și evoluția personală.
• Utilizarea modelului PPP pentru o evaluare complexă și echilibrată a activității elevilor.
Caracteristici tehnice ale resursei
Formatul resursei: PDF
Tipul conținutului: text
Compatibilitate dispozitive: PC / laptop, tabletă, smartphone.
Licență: Creative Commons Atribuire-NonComercial-Distribuire în condiții identice 4.0 Internațional (CC BY-NC-SA 4.0)
Această resursă educațională poate fi utilizată, distribuită și adaptată gratuit în scopuri educaționale, cu condiția menționării autorului și păstrării aceleiași licențe pentru materialele derivate.
Autor: Botezatu Daniel, Liceul Tehnologic „Alexandru Vlăhuță”, Șendriceni/Botoșani
Platforma: red-digitala.ro
| Fișier | Descriere | Descărcări |
|---|---|---|
RED-Modelul-PPP-in-evaluarea-motrica-a-elevilor
|
21 |
