Disciplina / domeniul: Istorie / Integrare interdisciplinară: Limba și literatura română, Educație socială, Educație media, Arte vizuale
Nivelul de învățământ : gimnazial
Clasa : VI
Tipul resursei educaționale : prezentare, fișă de lucru
Descriere pedagogică:
Competențe specifice vizate (conform programei școlare):
• Localizarea în timp și spațiu a unor evenimente istorice și corelarea acestora.
• Identificarea și utilizarea surselor istorice diverse (imagini, texte, articole de presă).
• Manifestarea interesului pentru patrimoniul cultural și protejarea acestuia.
Obiective de învățare:
La finalul activității, elevii vor fi capabili:
• să reconstituie cronologic etapele „aventurii” coifului de aur;
• să identifice tipuri diferite de surse istorice (bandă desenată, articole de presă);
• să explice importanța descoperirii și recuperării unui obiect de patrimoniu;
• să participe activ la activități de investigare și interpretare.
Conținuturi abordate:
• Noțiuni de bază despre patrimoniul cultural;
• Surse istorice: vizuale, narative și jurnalistice;
• Cronologia evenimentelor istorice;
• Elemente introductive de educație media;
• Povestirea istorică (abordare narativă de tip aventură și investigație).
Activități de învățare propuse:
Pornind de la un eveniment care a marcat actualitatea, „Uimitoarele peripeții ale coifului de aur” prezintă o poveste bazată pe fapte reale, într-o abordare narativă de tip aventură și investigație, menită să capteze interesul elevilor și să stimuleze curiozitatea pentru studiul istoriei și al patrimoniului cultural.
Pagina 1 (bandă desenată):
o Observarea și analiza episoadelor ilustrate;
o Completarea firului cronologic;
o Discuție ghidată: „Ce s-a întâmplat și de ce?”;
o Joc de rol: elevii devin „istorici detectivi”.
Pagina 2 (revistă de presă):
o Analiza titlurilor în limbi diferite;
o Identificarea informațiilor-cheie din data de 2 aprilie 2026;
o Compararea modului în care diferite publicații prezintă același eveniment;
o Activitate practică: realizarea unui mini-articol sau jurnal de investigație.
Metode didactice utilizate:
• Învățarea prin descoperire;
• Investigația didactică;
• Conversația euristică;
• Studiul de caz;
• Jocul didactic și dramatizarea;
• Învățarea interdisciplinară.
Modalități de evaluare a elevilor:
• Evaluare formativă prin implicarea în activități și răspunsuri;
• Verificarea corectitudinii reconstituirii cronologice;
• Autoevaluare și reflecție (Ce am descoperit? Ce m-a surprins?);
• Feedback oral și/sau scris din partea profesorului.
Caracteristici tehnice ale resursei:
Formatul resursei: PDF
Tipul conținutului: text, imagini
Compatibilitate dispozitive: PC / laptop, tabletă, smartphone.
Licență: Creative Commons Atribuire-NonComercial-Distribuire în condiții identice 4.0 Internațional (CC BY-NC-SA 4.0)
Această resursă educațională poate fi utilizată, distribuită și adaptată gratuit în scopuri educaționale, cu condiția menționării autorului și păstrării aceleiași licențe pentru materialele derivate.
Autor: Smaranda Lupu, Ministère de l’Éducation nationale, France, regiunea Île-de-France
Platforma: red-digitala.ro
| Fișier | Descriere | Descărcări |
|---|---|---|
uimitoarele-peripetii-coiful-dacic-de-aur
|
24 |
