Probleme cu două operații

Probleme cu două operații – Fișă de lucru cu ilustrații pentru clasa I (adunare și scădere)

Disciplina: Matematică și Explorarea mediului

Clasa: I

Unitate de învățare / Competențe specifice vizate (conform programei școlare actuale pentru clasa I):

• Competență specifică principală:
  • 5.2 – Rezolvarea de probleme simple în care intervin operații de adunare și/sau scădere (cu 1–5 unități) în concentrul 0–20/0–31, cu sprijin concret pe obiecte sau desene.
• Competențe suplimentare vizate:
  • 1.4 – Efectuarea de adunări și scăderi în limitele 0–20 (mental sau cu sprijin figurativ).
  • 5.1 – Formularea și rezolvarea unor probleme simple pornind de la situații cotidiene (adunare pentru total, scădere pentru rest).
  • Dezvoltarea gândirii logice și a capacității de rezolvare pas cu pas a problemelor cu două etape (ex.: total inițial → consum → rest rămas).

(Programa actuală subliniază probleme rezolvabile prin două operații de același ordin – adunare + adunare sau scădere + scădere, sau adunare + scădere – în contexte concrete, cu numere mici.)

Tip resursă:

Fișă de lucru imprimabilă / Material de exersare individuală sau frontală (Format: PDF editabil sau scanat din DOCX + imagini simple pentru colorat/desenat)

Descriere detaliată

Această fișă de lucru conține 5 probleme simple și progresive, rezolvabile prin două operații de adunare și/sau scădere, adaptate elevilor de clasa I. Temele sunt atractive și apropiate de viața cotidiană: cozonaci, acadele, mașini în parcare, copaci în parc, fructe în coș.

Fiecare problemă este structurată în pași clari (cu întrebări intermediare marcate „R:”), pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă logica rezolvării pas cu pas:

• determinarea cantității inițiale (adunare),
• consum/plecare/uscare (scădere),
• calculul restului (scădere sau adunare inversă).

Fișa încurajează utilizarea desenelor, a degetelor sau a obiectelor concrete pentru rezolvare. Ideală pentru: lecții de consolidare, teme pentru acasă, activități diferențiate sau evaluare formativă. Include spații libere pentru calcule și răspunsuri. Licență: CC BY-SA 4.0 – liber de utilizat și adaptat cu menționarea autorului.

Obiective operaționale:

• Să calculeze totalul inițial prin adunare simplă.
• Să determine cantitatea consumată/plecată prin adunare sau scădere.
• Să calculeze restul prin scădere din totalul inițial.
• Să explice oral pașii rezolvării problemei.

Durata estimată:

20–35 minute (individual sau în perechi)

Sugestii metodologice:

• Lucru frontal: citiți împreună problemele, desenați pe tablă situațiile.
• Individual: elevii rezolvă pe fișă, apoi verifică în perechi.
• Diferențiere: elevii mai avansați pot desena singuri situațiile sau inventa probleme similare.
• Materiale suplimentare: creioane colorate, cuburi/logice pentru modelare concretă.

Acest material este oferit sub licența Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0). Poți să-l folosești, să-l distribui sau să-l adaptezi pentru uz non-comercial, cu condiția să menționezi sursa: Red-Digitala.ro. Mai multe detalii despre licență găsești aici.

Atașamente

Fișier	Descriere	Descărcări
PROBLEME		15