Proiectul „CES – Condiții Egale în Școlarizarea Elevilor” la Școala Domnească
Întâlnire de informare cu părinții elevilor cu cerințe educaționale speciale în cadrul proiectului „CES – Condiții Egale în Școlarizarea Elevilor” (SMIS 342918).
În data de 13 iulie 2026, echipa proiectului „CES – Condiții Egale în Școlarizarea Elevilor” (SMIS 342918) a organizat o întâlnire de informare cu părinții elevilor cu cerințe educaționale speciale din cadrul Școlii Gimnaziale „Grigore Ghica Vodă” Târgu Neamț.
La activitate au participat trei experți ai proiectului și 10 părinți ai elevilor incluși în grupul țintă.
În cadrul întâlnirii au fost prezentate obiectivele proiectului, principalele activități care se vor desfășura pe parcursul implementării și beneficiile pe care acestea le aduc elevilor cu cerințe educaționale speciale și familiilor acestora. Participanții au avut ocazia să adreseze întrebări și să afle informații privind serviciile educaționale și de sprijin oferite în cadrul proiectului.
Totodată, au fost completate documentele necesare pentru înscrierea elevilor în grupul țintă, fiind întocmite noi dosare ale beneficiarilor eligibili.
Întâlnirea s-a desfășurat într-un climat deschis și constructiv, părinții apreciind oportunitățile oferite prin proiect și importanța colaborării dintre școală, familie și echipa de implementare.
Proiectul „CES – Condiții Egale în Școlarizarea Elevilor” este implementat de Colegiul Tehnic „Ion Creangă” Târgu Neamț și urmărește creșterea accesului la o educație incluzivă și de calitate pentru elevii cu cerințe educaționale speciale, prin servicii educaționale, consiliere, terapii de specialitate și activități dedicate dezvoltării personale și sociale.
🇪🇺 Proiectul „CES – Condiții Egale în Școlarizarea Elevilor” (Cod SMIS 342918) este co-finanțat de Uniunea Europeană din Fondul Social European Plus (FSE+) prin Programul Educație și Ocupare 2021-2027, cu sprijinul Guvernului României și al Primăriei orașului Târgu Neamț.
Autor:
Roșu Constantin
Expert comunicare GT – Proiectul „CES – Condiții Egale în Școlarizarea Elevilor”
